鹰潭论坛 顾城：我们一定能成为一个有生命质感的人

顾城说，走了这么远，我们就去找灯了。 事实上，那道光芒就在不远处。 幸运的是，我在美丽的道都鹰潭找到了属于自己的灯。

“做一个内心富足的人，富足从哪里来？读书和行走都来自于。古人说读万卷书，行万里路。所谓读书和行走，对我来说是一回事。”我可以用读书来概括，这里的读书有两种内涵，一是读书，二是读世界。完美的结合，在阅读中你会遇到一些东西，这种永恒不是文字，而是情感和感受，是心灵与灵魂在内心最柔软的地方的相遇与融合。要想成为一个富有的人，老师只能在读中读，在读中读懂，假以时日，我们一定会成为一个有生活感的人。 这是苏州十中校长刘远照给予我的宝贵精神财富。

说起刘元昭，说实话，由于我的无知，我对他一无所知。 然后我快速在百度上搜索“刘元昭”三个字，一系列的个人资料立即显示出来。 中国人民政治协商会议江苏省委员会委员、江苏省作家。 协会会员、江苏省语文特级教师、中学高级教师、苏州市劳动模范、江苏省第十中学校长。 听了他关于《做一名有生命力的教师》的精彩报告，欣赏了他这么多的诗作，我更加钦佩他了。 他的人格魅力、他的诗意情怀、他的教育理念始终触动着我的心灵。 与其说他是一位著名的校长，不如说他更像是一位著名的诗人。 他用诗意的言谈，时而幽默的语言，为我们呈现了一所典雅、雍容、古朴、人文底蕴深厚、历史悠久、人才辈出的园林式学校。

“朴素大气，真水无香，聆听天籁之音”有苏州十中这样诗意的校训，让我充满遐想。 康熙、乾隆下江南时，来到苏州时曾下榻于此。 曹雪芹也在这里留下了他早年生活的痕迹。 、蔡元培、吴以芳、竺可桢、胡适、陶行知等名人前来讲学或讲学。 也正是从这里走出了费孝通、杨绛、李政道等一批人才，他们都曾在这里学习过。 人们为学校感到自豪。 无论是祥云峰、宁怀阁、西园还是鹅卵石铺成的林间小道、曲折的亭台楼阁，一花一草、一石一石都透露着生命的美丽，每一面墙壁、每一个角落都充满了书的精神。 我想正是这样一个独特的校园，造就了一位充满诗情画意的校长，也正是这样一位独特的校长，造就了现在的苏州十中。 刘校长说，秋天是校园里最美的季节，因为西花园的银杏叶铺满了地面。 他从不要求清理落叶，而是让学生自由行走、观看，感受花开花落、落叶归根，感受生命。 的轮回。 校园的草坪不仅仅是为了装饰。 他让孩子们享受阳光，躺在草地上，看书，在草地上做游戏。 他认为草坪最大的意义就是让学生体验快乐，做最真实的自己。 他希望爱的气息弥漫在校园的每一个角落。

从“最中国的校园”到“诗意教育学校”，我感受到了他充满人文情怀的思想和他永不放弃的精神追求。 正如他所说，“学校应该是一个诗意的教育天堂”，“教育只是一场诗意的旅程”。 此时此刻你的包里有什么？

说起陈勤，立刻想到的是学校这学期出版的一本书《速读经》鹰潭论坛，主编就是陈勤。 接下来是陈钦老师讲授的《诗经》。 王峰. 《木里》仿佛让我穿越时空，置身于古人读书的场景中。 课堂上，她巧妙地以口诀的形式教给学生们念诵的规则：一、二声平，三、四声斜，入声规则十分奇怪。 唱平声时，斜声短，韵字斜声、斜声都慢。 她的歌声优美动听，深深吸引了在场的每一位学生和老师。 大家都忍不住跟着她哼起来。 她充满古典韵味的声音回荡在大厅里，回荡在每个人的心里。 这种魅力恐怕是无法用言语来形容的吧！ 她把经典的种子深深地播撒到了孩子们的心中。 难怪鹰潭的孩子下课近两个小时后还不肯下课。

随后，陈勤老师简单地给我们分享了她的《素读经》，让我明白了“素读”一词源于日本作家南知天对中国古代私学教学方法的定义，意思是不追求理解。正在读什么。 内容的意义只是纯粹的阅读。 她说，这种不求理解、大量背诵的方法，才是真正的培养天才的方法，也是一种右脑教育方法。 陈老师主张“初级阅读”的对象是经典。 她主张语文教学要回归经典，寻找中华文化的根源。 经典的好处就在于它可以打开我们的人生格局，提升我们的思想境界，净化我们的头脑，让我们的目光投向远方。 她为每个学生设定的小学六年语文学习目标是：背十万单词、读一百多本书、写几千万字。 《韵律启蒙》、《弟子规》、《三字经》、《千字经》、《大学》、《中庸》、《论语》、《老子》、《孟子》以及《庄子》等十多部经典，四百多首古诗词和大量古今中外名著。 此外，她的学生六年内平均阅读了300本中外经典著作。 但现在，正值孩子们记忆力的黄金时期，小学六年，我们把所有的精力都花在了几篇课文上，忙着记忆2000多个新单词。 孩子们读的太少，背的太多。 积累太少、太少，他的母语来源都快干涸了。 他的记忆中，只有“床前月色明亮”、“锄地日已正午”等几首摇篮诗。 他不会说话或写字。 正如陈勤老师所说：“只有爱读书的老师，才能带​​出爱读书的学生，只有懂得读书的老师，才能教学生读书。”

最后，我想引用潘祥礼《红尘之上》的开场白：“红尘之上，有一处宁静、纯净、有意义、永恒的地方，它的名字叫教育。”

（作者阮白云是江西省益阳县师范附属学校教师）

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