掌握关键词的分类与提取方法，提升论文质量

具体来说，第一类是根据研究主题提取的关键词，指较为成熟、基础的概念；

第二类是按照研究框架提取的关键词，涉及所有的理论与方法；

第三类是根据研究结论提炼出的关键词，即最终的观点。

因此关键词就有三类，每类有1到2个关键词。也就是说关键词的种类是固定的，但是数量是不固定的。大多数情况下，额外的关键词都是从第一类研究主题延伸而来，也就是基于研究主题的上下级概念、平行概念进行拓展。有时候研究框架就是所用的方法、理论，也可以写几个关键词。在词性方面，关键词只能是名词，不能是其他词性，比如动词。并且关键词必须有实指，不能是虚指。

接下来我们来看一个关键词写作成功的例子，学习如何提取关键词。例如这篇发表的文章《“适应情况”：适应性专业知识视角下的教师学习机制困境与重构》：

我们可以看到，这篇文章虽然只有“教师学习机制”、“自适应专业知识”和“复杂情况”三个关键词，但三类关键词都包含了。结合标题和摘要，我们可以判断“教师学习机制”是主题关键词关键词怎么写，“自适应专业知识”是使用的理论，是过程关键词。特别是结论关键词，他没有直接使用结论“根据情况”作为关键词，因为“根据情况”不是名词，所以他将“根据情况”还原为名词“复杂情况”。因此，这篇文章的关键词提取非常成功。

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