小孩玩的钓鱼游戏 （通用10篇）调动学生学习的积极性，值得收藏！

作为一名优秀的教师，您可能需要编写课程计划。 借助教案，可以适当选择和应用教学方法，调动学生的学习积极性。 那么你了解了课程计划吗？ 以下是小编整理的《小猫钓鱼》中班社交活动教案，仅供大家参考。 我希望它能帮助你。

《小猫钓鱼》中班社会活动教案1

活动目标：

1、知道乱扔垃圾会污染环境，养成不乱扔垃圾的好习惯。

2、喜欢参与游戏，体验游戏中的乐趣。

活动准备：

有积木围成的“污水池”1个、清水池1个； 垃圾; 4根平衡木； 每人一个鱼钩； 猫妈妈头饰； 几条小鱼； 6个小鱼篮； 以及一些小包装食品。

活动流程：

1、孩子们跟随音乐，做动作进入操场，激发学习兴趣。

分配：

1.今天的天气真好。 孩子们，妈妈带你们去郊游。

2. 嘿，看，那边有一个池塘。 里面肯定有很多小鱼。 孩子们，我们一起去钓鱼吧，好吗？

2、学会走独木桥，培养大胆勇敢的精神。

1. 老师：哎呀，前面有一座独木桥挡住了我们的去路。 如果我们想钓鱼，就必须过独木桥。 你敢吗？

2. 老师示范在独木桥上行走，并提醒孩子张开双臂保持平衡。

3.邀请孩子走独木桥，提醒他们要互相谦让。

3、认识乱扔垃圾的危害，教育幼儿不乱扔垃圾。

1. 老师：我们终于过了独木桥了。 宝宝真勇敢。 现在我们一起去钓鱼吧！ 啊？ 为什么池塘里没有鱼？ 鱼去哪儿了？

2. 池塘里有什么？ 这些垃圾从哪里来？

3. 这些人做的事正确吗？ 为什么？

4. 垃圾应该扔到哪里？

5、池塘里这么多垃圾怎么办？ 孩子可以捡池塘里的垃圾吗？

6、总结：池塘里垃圾太多，环境被污染了，水变黑了，有难闻的气味，小鱼都消失了。 我们不能乱扔垃圾。 当我们看到有人乱扔垃圾时，我们要制止他，这样我们的环境才会更好。

4. 孩子们分享食物并观察孩子们吃完后如何处理垃圾。

师：宝宝们表现得很好。 妈妈为你准备了美味的食物。 你想吃吗？

1.给孩子们分发食物，并提醒他们说“谢谢”。

2、妈妈和孩子一起吃饭，表扬孩子体贴妈妈。

3、老师：我们都吃饱了。 孩子们都知道不乱扔垃圾，所以他们把所有的垃圾都扔进了垃圾桶。 我们再检查一下，看看有没有剩下的垃圾。

5、带领孩子钓鱼，体验美丽的环境给我们带来的快乐。

老师：看！ 那边有一个池塘。 宝宝们想看吗？ ……

哎呀，又是一座独木桥。 你现在还敢走吗？

好了，宝贝们，张开双臂，一一走过去……

1、孩子们再次走过独木桥，提醒孩子们要互相谦让。

老师：哦，池塘里有很多小鱼。 这里为什么有这么多鱼？ 那边池塘里没有一条鱼吗？

宝宝们真棒！ 现在我们一起去钓鱼吧！

2.宝宝去池塘钓鱼。 播放音乐“小鱼游”。

6、结局：

老师：抓到这么多鱼你高兴吗？ 我们回家一起煮鱼吧……

《小猫钓鱼》中班社会活动教案2

活动目标

1、让孩子知道做事需要耐心、细心。

2、培养孩子的手眼协调能力和做事能力。

3、培养孩子的思维能力和口语表达能力。

4. 愿意大胆尝试，并与同行分享你的经验。

5.探索和发现生命的多样性和特征。

活动准备

1、《小猫钓鱼》操作卡、电视机、显示设备

2.在室内布置一个大池塘。

3.母猫头饰。

活动流程

1、儿童游戏为孩子理解故事铺平道路。

老师戴上头套，引导孩子们进入情境。

小猫喜欢吃鱼。 今天，猫妈妈带着小猫去池塘学习如何自己钓鱼。

2、让孩子边看电视边听故事《小猫钓鱼》，并组织孩子们讨论。

(1)问：猫妈妈钓到鱼了吗？ 小猫钓到鱼了吗？

（2）小猫一开始有没有钓到鱼？ 为什么？

（3）为什么后来又钓到鱼了？

(4)小朋友们，告诉我怎样才能钓到鱼呢？

（五）教师总结：

只要努力、细心、耐心，任何事情都可以做好。

3、组织孩子继续玩钓鱼游戏。

活动延伸

在日常教育中继续教导幼儿做事要有耐心。

活动反思

活动与生活是融为一体的。 孩子们不仅简明易懂地理解了含义，也明白了生活中该做什么。 不过，家长在日常生活中一定要多一些指导和教育，否则并不是每个人都能采取实际行动。 做吧。

《小猫钓鱼》中产阶级社会活动教案第三部分

（一）活动目的

1、培养手眼协调能力和做事的耐力

2、做事懂得耐心、细心

（二）活动准备

1、用绿色皱纹纸在活动室内围出一个大“池塘”。

2、在“池塘”里放一些纸鱼，嘴里衔着回形针。 他们的数量是儿童数量的两倍多。

3.每人有一根自制钓鱼竿

4.操作卡“小猫钓鱼”

（三）活动流程

1、组织幼儿做游戏，为幼儿理解故事做铺垫。

① 给孩子戴上头饰，引导他们进入情境

小猫最喜欢吃鱼。 今天，猫妈妈带着小猫去池塘边学习如何自己钓鱼。

②帮助孩子理解游戏规则

“你看，池塘里的鱼那么多，可我们怎么钓呢？看看鱼嘴上有什么？看看鱼竿上有什么？有人上来给我们钓鱼吗？”

③ 让孩子们自由地钓鱼。 当老师发现有些孩子抓到鱼时，他就会停止玩耍。

2、让孩子一边听故事《小猫钓鱼》，一边读操作卡，并组织孩子们进行讨论。

“为什么有的小猫能抓到鱼，有的却不能？”

“为什么小猫一开始钓不到鱼呢？然后就掉进鱼里了？”

“那么，孩子们，告诉我如何钓鱼？”

老师总结：只要努力、细心、耐心，就可以做好任何事情。

3、组织孩子钓鱼

老师注重观察，鼓励钓到鱼的孩子，对不会钓到鱼的孩子给予适当的帮助，让他们体验到钓鱼的乐趣，培养孩子做事的耐力。

4、活动延伸

在班级里设立“耐心区”，放置一些需要耐心才能完成的玩具，不断培养孩子做事的耐力。

《小猫钓鱼》中产阶级社会活动教案第四部分

活动目标：

1. 培养对周围环境的保护和热爱之情。

2、了解环境污染现状，知道垃圾污染日益严重。

3、能够自觉参与环境保护活动。

活动准备

各种废纸箱、废纸管、蜡笔、胶水、碎纸等美术材料。

活动流程

1.小猫钓鱼

1.讲小猫钓鱼的故事。

2. 请孩子自由拿起各种纸板，触摸它们、观察它们并谈论它们。

讨论：你刚才触摸并看到的纸板是什么形状的？ 它可以用来做什么？

2.制作小鱼

1.老师根据孩子们的不同能力提供纸板。 孩子们可以用切好的鱼来选择装饰材料，也可以选择自己尝试切鱼、画鱼。

2、我们的生活离不开纸盒。 启发孩子谈论生活中哪些物品是由纸盒制成的？ 纸盒可以做什么？ 教育孩子不要乱扔纸箱，充分利用，变废为宝，增强环保意识。

3.装饰小鱼。

孩子们可以独立选择材料来装饰鱼。 可以用油漆给纸盒上色，用美术区的材料把它撕下来贴上去，最后用扭棍从鱼嘴里穿过，绕一个圈，供小钩穿过。

4. 小猫渔场

把你制作的小鱼放进“水池”里，和你的同伴一起玩猫钓鱼游戏。

《小猫钓鱼》中产阶级社会活动教案第五部分

游戏目标：

1.喜欢听故事并能在孩子面前表演。

2、初步理解一心一意、三心二意的含义。

3.能够以绘画的形式表达故事情节。 培养孩子的创造力。

4、做事懂得坚持。

5、能够在观看故事表演、参与游戏的同时坚持完成任务。

6、愿意参加演出活动并坚持下去。

游戏准备：

1、准备场地、布置场景。

2.背景图片、录音机、磁带、小猫头饰等。

3.小猫钓鱼课件、白纸、水彩笔、油画棒等。

游戏流程：

1、观察过程：

1. 教师展示背景图片，让孩子们观察。

2.老师问：这是什么地方？ 他们在做什么？

2.欣赏和学习故事

1. 教师播放录音，让孩子们听故事。

2. 老师播放课件，让孩子们运用感官熟悉故事。

3. 老师问孩子们：谁在和谁一起做什么？ 小花猫是怎么做到的呢？ 蜻蜓和蝴蝶飞过来后，小猫做了什么？ 结果如何？

4、师生讨论：我们该向谁学习？ 为什么？

5、教师总结：告诉孩子一心一意、三心二意的含义。 从现在开始，我们要全心全意地做好每一件事。

6. 请个别儿童在儿童面前表演这个故事。

3、活动延伸：

绘画《小猫钓鱼》

1、师生对话：孩子喜欢这个故事吗？ （喜欢）我们用绘画的形式来表达这个故事吧？

2.教师为幼儿提供绘画材料供幼儿自由选择。

3. 老师提供导览，鼓励孩子大胆设计，发挥想象力。

4、将作品展示并放置在美术活动角，供孩子们欣赏。

《小猫钓鱼》中班社会活动教案6

1.活动目标。

1. 享受并参与数学活动。

2.能够发现物体的特征并对其进行分类。

2、活动准备。

1. 3个带颜色标记的鱼缸；

2、每人拥有一套钓鱼工具；

3、每人一个小篮子，里面装着3种颜色、不同大小（红、黄、黑）的几条彩色鱼；

4、钓鱼池场景布置；

5. 每个人都有一份母猫的头饰和小猫的胸部。

3、活动流程。

老师戴上猫妈妈头饰，变成猫妈妈，孩子们戴上胸甲，变成猫宝宝。

1. 孩子闭上眼睛，就像睡着了一样。

师：宝宝们起床了（听音乐，模仿日常生活动作）

师：今天天气真好。 宝宝和妈妈可以一起去钓鱼吗？ （好的）

2.孩子们一边钓鱼一边听音乐。

（带领孩子们到鱼池布置场景，让孩子们自由钓鱼，把抓到的鱼放在小篮子里，等鱼池里没有鱼了再让孩子们回到座位上。）

老师：鱼塘里的鱼都被钓到了。 我们回家吧。 将孩子带回座位。 （把鱼竿收起来，放在小椅子下面）

师：宝宝们真是太棒了。 他们抓到了很多鱼。 我们来看看这些小鱼，好吗？

让个别孩子拿着自己的小篮子上前，告诉他们钓到了什么鱼。 它们是一样的吗？ （不同）有什么不同？ （颜色不同）它们有什么颜色？ （红、黄、黑。）（还有什么不同？（有的大，有的小）

3. 请孩子们把大鱼交给妈妈。

老师：小鱼太多了。 我们先把它们养在鱼缸里吧？

（展示 3 个颜色编码的鱼缸）（红、黄、黑。） 问题：这是什么？ 它们有何不同？ （颜色不同）这是什么颜色？

今天我妈妈来参加婴儿测试。 妈妈应该让宝宝根据小鱼的颜色将它们送到相同颜色的鱼缸中。

4、幼儿的操作活动。

然后请宝宝轻轻地将小鱼有序地放入鱼缸中，一条一条地放入，千万不要错送。

请检查您是否找到了合适的？ （如果发现错了，请小朋友再找一遍，并解释原因？）

哇，宝宝真棒！ 我把红鱼送到红鱼缸，黄鱼送到黄鱼缸，黑鱼送到黑鱼缸。 真的是太棒了！

现在妈妈会给你们每个宝宝一条鱼，你们就可以自己出去玩了。 您可以告诉其他宝宝您的小鱼是什么颜色。

《小猫钓鱼》中产阶级社会活动教案第七部分

活动目标：

1、理解故事内容，能够用比较连贯的语言表达自己的想法。

2、明白只有专心才能做好一件事，才能学到技能。

3.丰富词汇：一心一意、三心二意、专心致志。

活动亮点：

1.活动重点：理解故事内容。

2.活动难度：理解故事内容，能够用比较连贯的语言表达自己的想法。

活动准备：

小猫手偶、教学挂图

活动流程：

1、展示木偶，激发孩子的活动兴趣

老师：猫哥哥很喜欢吃鱼。 猫妈妈每天都会去河边抓小鱼给猫弟弟吃。 后来，猫哥长大了，也想学钓鱼。

连接语：猫哥钓到鱼了吗？ 我们一起来听听故事吧。

2.讲故事并初步了解故事内容

1.老师的配乐完整地讲述了故事

师：这个故事叫什么名字？ 《小猫钓鱼》故事中有哪些人物？ 主要是讲谁的？

连接语言：猫哥一共钓了几次鱼？ 你把他们都抓到了吗？

2、看图，一段一段地理解人物的行为和对话。

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1.老师：猫哥第一次去钓鱼的时候谁来了？ 小蜻蜓长什么样子？ 谁会学习它？ 猫哥看到后作何感想？ 如何？

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2.老师：猫哥第二次去钓鱼时看到了什么？ 是不是和第一次的感觉一样呢？

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3、师：猫哥怎么两次回到河里呢？ 当它看到猫妈妈钓到一条大鱼时，有什么感觉？ 后来，猫妈妈怎么和猫弟弟说话呢？ （理解关键词：双心、一心）

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4.老师：当猫听了妈妈的话，钓到了一条大鱼时，有什么感觉？ 它用什么语气说话？ 猫哥最后是怎么钓鱼的呢？

3.欣赏完整的木偶戏表演。

4、总结：让孩子明白，只有集中注意力，才能做好一件事，才能学到一门技能。

《小猫钓鱼》中产阶级社会活动教案第8部分

活动目标：

1、理解故事内容，掌握作品中人物的特点和对话。

2、感受故事的时候一定要专一，不能三心二意。

活动准备：

1.日常活动配套磁带中附有《小猫钓鱼》的故事和PPT，让孩子熟悉故事情节。

2.与故事相关的角色头饰和道具。

活动流程：

1、在对话中引入活动，激发孩子的兴趣

老师：小朋友们好（学生：老师好），今天，小潘老师带来了一位朋友，听听！ 老师模仿猫的叫声：喵~喵~，喵~喵~，谁来了。 学生：小猫在这里。

老师：把猫放进PPT里。 小猫向孩子们打招呼。 你猜对了，小猫客人来到了我们的教室。 他要带我们去钓鱼。 猜猜小猫今天能钓到多少条鱼？ （学生：5项、8项、10项）。 好吧，我们跟着小猫走吧。

2.听故事，理解故事内容。 （放PPT）

师：这个故事我们已经欣赏完了。 我想看看哪个孩子听得最仔细、看得最仔细。

（一）《小猫钓鱼》中出现了哪些人物（学生：有小猫、猫妈妈、蜻蜓、蝴蝶）主要讲的是谁？ （学生：我说的是小猫）

(2) 小猫总共钓到了几次鱼？ 你把他们都抓到了吗？ （学生：我钓鱼了三次，但什么也没发生。

被抓住了，最后被抓住了）。

（3）第一次钓鱼时，为什么小猫没有钓到？ 谁能告诉我？ 请举手回答。

学生：因为蜻蜓飞过来了，小猫就去捉蜻蜓），是吗？

所有的朋友异口同声地回答：是啊，来给他放个大鞭炮吧。

（4）为什么小猫第二次钓鱼没有钓到？ （生：因为蝴蝶飞过来了，小猫就去捉蝴蝶了）。 当你看到猫妈妈又钓到了一条大鱼，却什么也没钓到时，小猫心里想什么小孩玩的钓鱼游戏，说什么？ 你能做什么？ 来表演吗？ （孩子们：真烦人，为什么我钓不到小鱼？）我问大家孩子们的表演是不是像这样。 孩子们异口同声地回答：好，我们给他放一个大鞭炮吧。

(5) 谁帮助了小猫？ 你是怎么帮忙的？ （学生：是猫妈妈，猫妈妈告诉小猫钓鱼时不要三心二意，要专心致志。）

（6）小猫钓鱼的时候最后怎么样了？ （学生：蜻蜓飞过来了，蝴蝶过来了，小猫一步都没走就抓到了一条大鱼。）小猫此时的心情是怎样的，它说了什么？ 谁可以来表演？ ##孩子们，老师认为你们一直都很优秀。 今天你必须把它展现在大家面前。 好吧，勇敢一点。 （幼儿：钓鱼要全心全意，不能三心二意，蜻蜓和蝴蝶同时钓到，怎么能钓到鱼呢？） 表演真好。 来，我们一起给他呱呱叫吧。 你太棒了！

3、接下来，我们静静地、完整地听故事。 听完后，老师会看哪个孩子

朋友们可以简单总结一下这个故事。

（1）听完故事后，谁能简单概括一下这个故事？ （学生：《小猫钓鱼》的故事讲的是一只小猫去钓鱼，第一次飞来一只蜻蜓，小猫觉得蜻蜓像飞机一样飞来飞去，就放下鱼竿去捉蜻蜓，但没能钓到鱼，猫妈妈钓到了一条大鱼，蝴蝶第二次飞了过来。小猫放下鱼竿去捉蝴蝶，但又没能钓到鱼，猫妈妈又钓到了一条大鱼。小猫在说什么？没有钓到鱼后，猫妈妈告诉小猫钓鱼时不要三心二意，要专心致志。小猫第三次钓到鱼了。）他说太好了，一起来给他呱呱叫吧。 你太棒了！

4.活动总结。

那么这个故事告诉我们什么呢？ 怎样做事？ （学生：告诉我们做事要全心全意）

为什么做事要全心全意，而不是三心二意？ （学生：因为三心二意就做不好事情）事实证明，三心二意没做好事情，事情就不会成功。 只有全心全意做事，才能成功。

《小猫钓鱼》中产阶级社会活动教案第九部分

活动目标：

1、练习钻进动作，能够钻过50厘米高的障碍物。

2、锻炼大肌肉力量，乐于参加游戏。

3、促进幼儿手脚及全身动作的协调性和灵活性。

4、在活动中，让孩子体会到与同伴一起玩耍的快乐，并愿意与同伴一起玩耍。

5、孩子通过活动学习游戏，体验游戏的乐趣。

活动准备：

1.设置一根50厘米高的长橡皮筋。

2、场地一端散落着几张小鱼的图片，还有两个鱼篓。

3.每人1个小猫头饰

活动流程：

1、老师扮演猫妈妈，孩子扮演小猫。

老师带领孩子们走进活动场地，一边放着音乐，一边和小猫一起快乐地做运动。

2、组织孩子玩小猫钓鱼游戏。

老师向孩子们讲解了如何玩这个游戏。 猫妈妈带着小猫去河边钓鱼。 路上，她要穿过一片森林。 到了小河边，她抓到了一条鱼，放进鱼篓里，然后就从树林里跑了回来。 请两个孩子示范一次，引导孩子仔细观察动作要领以及游戏的玩法。 活动结束：猫妈妈夸奖小猫们勇敢，带着小猫们回到了教室。

活动反思：

我设计的活动是小班户外活动。 他们学会钻过障碍。 活动过程中，孩子们的参与热情相当高，但活动中的障碍相对单一、简单。 我认为障碍应该设置在更多的地方。 设计一两个。 这样的活动设计比较适合小班的孩子。

《小猫钓鱼》中班社会活动教案10

活动目标：

1.利用计数经验比较7以内两组的大小；

2.体验与同伴一起玩游戏的乐趣。

活动准备

1、两个大池塘（圆圈）、背景音乐（小猫钓鱼）、两个黑板架；

2、每人15根鱼竿，1个纸餐盘；

3、三种颜色（红、黄、蓝）小鱼若干条（大小、图案各异）；

4、有几个不同数量的小鱼餐盘；

5.两张小猫的照片。

活动流程

1.游戏：钓鱼（如何体验钓鱼）

1.简介：我是猫妈妈，今天我们一起去钓鱼。

2.问：小猫咪，你最喜欢吃什么鱼？

3． 摘要：池塘里的小鱼，颜色各异，大小不一，身上的图案也各不相同。

4、玩法：站在岸边轻轻地用鱼竿钓你喜欢吃的小鱼，钓到后放在你的餐盘上。 当音乐停止并且游戏结束时，将钓鱼竿放回池塘。

2.比较：谁钓到的鱼多（利用数数经验比较7以内两组的数量）

1.简介：与朋友比赛，看看谁钓到的鱼更多。

2、赛后分享：哪一盘的鱼较多？ 你比较得怎么样？

3． 总结：鱼少的时候，一看就知道有多少；鱼少的时候，一看就知道有多少； 当鱼很多时，你需要数数并比较。

3.找到：小猫爱吃的鱼（利用数数经验比较7以内两组的数量）

1、玩法：每人有两盘鱼，找到多余的一盘鱼给小猫。

2、赛后分享：这些是小猫喜欢吃的鱼吗？ 哪个盘子里的鱼多？ 你比较得如何？

3． 总结：当肉眼看不到的时候，可以用数数来比较鱼的数量。

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