蝌蚪吃什么 （精选5篇）教师资格证考试教案（精选）

作为一名无私奉献的人民教师，我常常要写出优秀的教案，借助它才能更好地组织教学活动。 如何突出教案的重点？ 以下是小编收集的幼儿园班级科学教案《蝌蚪变青蛙》。 仅供参考。 让我们来看看。

幼儿园小班《蝌蚪变青蛙》科学教案1

活动目标：

1.能够通过观察了解蝌蚪的生长变化。

2、青蛙生长过程图片。

活动准备：

1、在自然角落的鱼缸里养几只蝌蚪。

2、青蛙生长过程图片。

活动流程：

1、观察蝌蚪的特征

让孩子们猜谜语：在河里捉青蛙，捉黑娃娃。 大头细尾巴的黑娃娃是什么？ 幼儿自由回答。

1、教师引导幼儿观察水中的蝌蚪，提问：蝌蚪是什么样子的？ （头又大又圆，尾巴很长，像一个音符）

2. 请孩子们再看一下每只蝌蚪是否看起来都一样。 孩子们自由发言。

3.蝌蚪是怎样移动的？ 身体的哪一部分是用来推动它前进的？ （游泳、尾巴）

2、观察蝌蚪的生长过程

1. 观察蝌蚪变成青蛙的过程，然后问：

⑴从蝌蚪到青蛙经历了哪些变化？

⑵蝌蚪变成青蛙时，是先长前腿还是后腿？

⑶身体的哪一部分会消失？

⑷变成青蛙后你会停在哪里？ 孩子们自由发言。

2、老师利用童书里的蝌蚪生长过程图来统一概念。

3. 比较青蛙和蝌蚪

1、请老师观察并比较蝌蚪和青蛙，然后问：

⑴青蛙是什么样子的？ （四足、大嘴、凹眼）

⑵ 青蛙是怎样移动的？

⑶青蛙和蝌蚪在外观上有什么区别？ 你们的锻炼方式有何不同？

2. 教师总结孩子们的答案并整合概念。

4.观察不同种类的青蛙

1. 观察不同的青蛙后，提出问题：

⑴蟾蜍看起来像青蛙。 您注意到它们之间有什么区别吗？ （肤色暗，皮肤有痘痘）

⑵树蛙和青蛙有什么区别？ （生活环境不同，脚趾没有蹼但有吸盘）

2、让孩子思考、回答，老师对孩子的讨论进行总结。

活动反思：

能说出青蛙的生长变化，能安排蝌蚪变成青蛙的过程，能根据观察童书中的内容分辨出两种不同青蛙的外观特征。

幼儿园班《蝌蚪变青蛙》科学教案2

活动目标

1. 产生对蝌蚪的爱和关怀。

2. 能用肢体动作展示蝌蚪变成青蛙的过程。

3、了解蝌蚪的外观特征和生活习性，掌握其生长变化过程。

重的，困难的

重点：了解蝌蚪的外观特征和生活习性。

难点：掌握蝌蚪的生长和变化过程。

活动准备

1. 喂一些蝌蚪。

2.蝌蚪变成青蛙的视频和ppt

3. 4组蝌蚪生长操作图片。

活动流程

1、观察实物，了解蝌蚪的外观特征和生活习性

简介：听歌曲《蝌蚪找妈妈》，进入活动室。

春天来了，青蛙妈妈带着蝌蚪去河里游泳。 小朋友们，请看，河里有什么？

师：是的，这是一只蝌蚪。 小朋友们，请看，蝌蚪长什么样子？ 幼儿观察放置在活动室的蝌蚪，并引导幼儿观察、讨论。

问：

1.蝌蚪是什么样子的？

2.什么颜色？

3.它住在哪里？

4.蝌蚪吃什么？

5.你怎么游泳？

请孩子们学习蝌蚪如何游泳。

摘要：蝌蚪有黑色的大头、细长的尾巴、圆圆的身体。 它们生活在水中，以藻类、水中的浮游生物、面包屑等为食。

2.观看PPT，探索蝌蚪的成长过程。

1.探索蝌蚪的生长过程。

问：蝌蚪长大后会变成谁？ （青蛙）看：PPT2

青蛙妈妈长什么样？ PPT3，你头上是什么？ 你穿什么颜色的衣服？ 肚子显出什么颜色？

蝌蚪和青蛙有什么区别？ （颜色、尾巴、腿、生活方式、游泳方式）

蝌蚪是怎样变成青蛙的？ 我们一起来看看吧，（老师边玩PPT边讲述蝌蚪变成青蛙的过程）蛋PPT3——蝌蚪PPT4——长回来ppt5——长出前腿PPT6——尾巴缩短消失——青蛙PPT7。

像青蛙这样生活在水中和陆地上的小动物被称为两栖动物。

2、引导幼儿画出蝌蚪变成青蛙的生长顺序图。

老师准备了一些图片并一一展示。 老师打乱了顺序，让孩子们把它们贴在背景图片上。

对孩子们的图画进行评论。

孩子们都已正确排队。 看青蛙妈妈下的蛋——变成蝌蚪——先长回来——然后长出前腿——尾巴变短——变成青蛙（青蛙）——欣赏（改过程PPT）

3、观看视频、模拟游戏，巩固对蝌蚪生长过程的了解。

玩法：老师拍照，孩子做相应的动作。 蛋（孩子蹲下，双手抱住双腿，低下头，做一个圆圈形状）和蝌蚪（孩子做一个像蝌蚪一样游泳的形状）生长和后退（孩子伸展和后退，踢腿），并长出了前腿（像游泳一样伸出手臂）。 、青蛙（张开双手，做青蛙跳）。

听音乐、玩游戏。

4、探索青蛙的本领，激发孩子保护青蛙、蝌蚪的美好情感。

青蛙有什么技能？ 我们应该如何保护青蛙？

老师总结：青蛙不仅会唱歌，还能捕捉害虫，保护农作物，所以我们不要捉蝌蚪和青蛙，不要让坏人伤害它们。 我们今天抓到的蝌蚪也会被送到河里，让它们长大，变成青蛙。

5.活动的延伸。

变成青蛙，帮助农民伯伯捉害虫。 （听音乐《小青蛙找家》后离开活动室）。

幼儿园小班《蝌蚪变青蛙》科学教案3

活动目标

1、孩子通过活动初步了解青蛙的成长过程。

2.启发孩子们保护青蛙。

3、提高孩子的动手能力和智力。

4.学会用语言、符号等多种形式记录你的发现。

5.学会积累和记录不同的探索方法。

教学重点和难点

教学重点：蝌蚪变成青蛙的过程

教学难点：蝌蚪变成青蛙的步骤

活动准备

1、蝌蚪生长过程操作卡（每人一份）

2.多媒体课件

活动流程

1、一开始就听声音介绍，激发孩子的活动兴趣。

(1) 请儿童告诉你小青蛙长什么样。

（头顶有两只眼睛，穿着绿色的衣服，露出白色的肚皮，还有四条腿）

（2）它有什么能力？

（捕捉害虫）

（3）想想小时候的小青蛙是谁？

2、老师引导孩子们了解蝌蚪变成青蛙的过程，并分发蝌蚪变成青蛙的步骤卡进行操作。

（1）引导幼儿讨论蝌蚪是如何变成青蛙的。 了解了蝌蚪变成青蛙的过程后，老师给每个孩子分发了操作卡。

（2）幼儿一步步操作蝌蚪变成青蛙的过程，老师引导幼儿参观。

3、和孩子一起观看蝌蚪变成青蛙的视频，加深孩子对蝌蚪变成青蛙的成长过程的了解。

4. 总结

师：小朋友们，青蛙是我们的好朋友。 它们帮助我们保护农作物，所以我们必须保护青蛙，不要伤害小青蛙。

5. 活动延伸

让孩子们回家和父母一起讨论如何更好地保护青蛙。

教学反思

1、成功：孩子情绪高涨，能在老师的指导下互相配合完成学习任务。 短暂的活动采用一系列的活动，让孩子们无暇分心，玩得开心。 通过多媒体教学，孩子们不仅对蝌蚪变成青蛙的过程有直观的感受，还能让孩子在活动中潜移默化地掌握教学的重难点，并反复练习。 活动前，我担心会出现混乱，但活动期间，由于是第一次使用多媒体教学，而且我掌握了孩子们的年龄特点，所以整个活动过程中孩子们都非常活跃。

2、不足 通过这次活动，我深深感到自己的教学实践能力还有待提高。 活动过程中出现很多问题。 例如：孩子的操作时间比较短。 虽然有动手操作，但是操作过程中还是存在很多问题。 幼儿的协作能力还没有得到很好的发展。 如果我再上这堂课，我愿意让一整群孩子在活动中进行一步一步的操作，加强孩子们合作能力的培养； 活动结束后，我可以有一只小青蛙和孩子们一起保护庄稼。 编一个故事，让孩子们扮演角色，加深他们保护青蛙的意识。

幼儿园小班《蝌蚪变青蛙》科学教案4

活动目标：

1、了解蝌蚪的外观特征和生长变化过程。

2、知道青蛙是人类的好朋友，有爱护青蛙的情感。

活动准备：

1、体验准备：小朋友观察蝌蚪

2、材料准备：《蝌蚪变青蛙》课件每人一份、蝌蚪生长变化图片、音乐。

活动流程：

1.谜语很刺激

价值分析：用谜语激发孩子的兴趣，了解蝌蚪的外观特征

“黑色的身体圆圆的蝌蚪吃什么，细长的尾巴拖在后面，东游西游，像许多小黑豆。” 猜猜这是什么小动物？

1.蝌蚪是什么样子的？ 它喜欢住在哪里？

摘要：蝌蚪有圆形、黑色的身体和细长的尾巴。 它们喜欢生活在河流、池塘等有水的地方。

2.向蝌蚪学习

这么可爱的小蝌蚪，我们一起来向小蝌蚪学习吧。 蝌蚪有着圆滚滚的黑色身体，身后拖着一条细细的尾巴。 它向东游，向西游，向上游游，向下游游，游，游，游。 在那里游泳真是太快乐了。

2、交流讨论

价值分析：了解蝌蚪的生长变化过程

1.你知道蝌蚪长大后会变成什么吗？ 长大后和小时候有什么区别吗？

摘要：原来蝌蚪有尾巴，没有腿。 当它们长大后，它们有腿，但没有尾巴。

2.蝌蚪需要多长时间才能长成青蛙？

3.儿童排画（你觉得蝌蚪先长什么？接下来长什么？它们怎么长成青蛙？）

4、有的人认为两条前腿先长，有的人认为两条后腿先长……我给你们准备了一组小图。 请先仔细看看，然后再想想你的想法。 蝌蚪一开始是什么样子，中间经历了什么变化，最后又发生了什么？ 那么请尝试排成一排。 （尝试安排一下蝌蚪变成青蛙的过程）

总结：每个人的排名都不一样。 它应该是什么样子？ 让我们从电脑医生那里寻找正确答案吧。

4、探索与验证（播放课件看蝌蚪的生长变化）

——这个环节将他们的兴趣引向深入探索阶段。 蝌蚪是怎样变成青蛙的？ 通过观看多媒体课件寻找正确答案，进一步激发了探索热情。 最后对经验进行总结和改进，使查询结果更加清晰、完整。

5.听完电脑医生的正确答案后，请重新排队。

摘要：老师和孩子们共同巩固蝌蚪的成长变化过程（卵→蝌蚪→先长出两条后腿→再长出两条前腿→最后尾巴消失变成青蛙）

3. 保护青蛙

价值分析：从孩子的情感出发，让他们学会照顾青蛙和小动物。

1. 青蛙有什么技能？

摘要：青蛙善于捕捉昆虫，保护农作物。

2.青蛙的本领如此之大，我们该如何保护它呢？

摘要：不要捕捉和吃青蛙（不要伤害青蛙）。 我看到有人捉青蛙和蝌蚪，想阻止他们。 您还可以制作一些标志来宣传青蛙。 青蛙是我们的好朋友，我们都必须照顾它们。

幼儿园小班《蝌蚪变青蛙》科学教案5

活动目标：

1、初步了解青蛙的生长变化过程，在游戏中体验蝌蚪变成青蛙的乐趣。

2、培养孩子原地弹跳的能力。

3、锻炼平衡能力和快速反应能力。

4、能够认真倾听同事的意见并独立进行操作。

活动亮点：

培养孩子原地弹跳的能力。

幼儿可以根据指令模仿游戏。

活动准备：

青蛙成长过程的图片和背景音乐磁带。

活动流程：

1. 准备活动

（1）请幼儿欣赏《蝌蚪变青蛙》的故事，初步了解青蛙的成长变化过程，激发幼儿参与活动的兴趣。

（2）引导幼儿模仿青蛙蛋、蝌蚪、两后腿蝌蚪、两前腿蝌蚪、田间青蛙等形状，通过原地弹跳激发幼儿探索。 为游戏活动做准备的活动。

2.在游戏中练习原地弹跳，体验游戏的乐趣。

(1) 演示并解释如何玩游戏

老师作为青蛙妈妈，一边演示一边讲解游戏的流程和玩法，引导孩子们按照说明进行模仿游戏。

《我是小青蛙蛋》——《小青蛙蛋变成了蝌蚪》——《小蝌蚪长出了两条后腿》——《小蝌蚪长出了两条前腿》——《蝌蚪变成了青蛙》 ”。

重点练习原地弹跳，掌握动作要领：起跳时膝盖弯曲，落地时再次弯曲膝盖起缓冲作用。

（2）师生在欢快的音乐背景下进行游戏，体验蝌蚪变青蛙的乐趣。

①教师引导幼儿按照游戏规则进行游戏，并根据教师的指示，及时引导幼儿模仿小青蛙蛋、蝌蚪、小青蛙的样子。

②进一步练习弹跳动作，孩子的运动量就会达到峰值。

3. 放松活动

老师在轻柔的音乐伴奏下带领孩子们进行轻松的活动，让孩子们的运动量逐渐减少。

教学反思：

孩子初步掌握了“高处跳下”的要领后，需要通过游戏来保持兴趣或增加难度，让孩子在愉悦的氛围中巩固跳跃动作，避免枯燥的纯动作练习。 因此，教师分别提出了跳高、跳远、跳轻的要求，使每个练习都有自己的侧重点。

小百科：蝌蚪古时写作“克豆”。 它们是青蛙和蟾蜍的幼虫，也称为蟾蜍卵。 刚孵出的蝌蚪身体呈纺锤形，没有四肢、嘴和内鳃。 它们有一条长尾巴，两侧平坦，头部两侧有分枝的外鳃。 它们吸附在水草上，依靠体内剩余的卵黄提供营养。 。

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