一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼

《童子钓鱼》是唐代诗人胡林能的一首诗。 这首诗描写了一个孩子在水边专心钓鱼的情景。 下面就和小编一起来看看古诗《童子钓鱼》的拼音版吧。 我希望它会有所帮助！

原来的

小二吹滴

儿童钓鱼

唐代胡灵能

唐朝胡林能

碰头之子学吹轮

头发蓬乱的男孩学钓鱼，

侧作梅太曹营神

侧坐，倒映着覆盆子苔藓。

路人杰闻要找书

路人挥手询问，

啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪哒

怕是太害怕了。

翻译

一个头发蓬乱、脸色苍白的孩子正在河边学钓鱼。 他侧身坐在草丛中，身影被杂草遮住了。

当路人问路时，孩子漠然地挥手，生怕惊扰了鱼儿，也不敢回应路人。

评论

⑴头浮肿：形容孩子可爱。 幼稚：年幼无知的孩子。 钓鱼：钓鱼。 纶：钓鱼用的丝线。

⑵浆果：野草的一种。 苔藓：苔藓植物。 莹：盖。

⑶问问题：问人。

⑷鱼惊：鱼受到惊吓。 应：回应，同意，接受。

关于作者

胡令能（785—826），唐代（唐贞元、元和年间）诗人，河南郑州中牟县人。 隐居莆田（河南省郑州市中牟莆田）。 他出身贫寒，年轻时靠修理锅碗瓢盆为生。 他被称为“胡丁角”。 据说诗人梦见有人剖开自己的肚子，发现里面有一本书，就能吟诵。 他的诗歌语言朴素，意境细腻，具有浓厚的生活情趣。 他的七首独特诗篇仅存四首。

创作背景

《钓鱼的孩子》是胡令能下乡找朋友向钓鱼的孩子问路后写的。

欣赏

《儿童钓鱼》是一首以儿童生活为主题的诗。 诗中描述了一个“头发蓬乱的孩子”学习钓鱼和“侧坐在草莓草地上”的情景。 路人向孩子招手，想问他什么，孩子却没有“怕鱼惊而不人”（害怕鱼不说话）真是活灵活现，栩栩如生，身心俱佳，并且充满了兴趣。 其艺术成就不亚于杜牧的名诗《清明》。

这首诗分为钓鱼和问路两个层次。 首、二句以钓鱼（形式）为主，三、四句以问路（表现）为主。

第一句和第二句幼稚童趣。 “肿头”形容他的外貌，突出孩子的稚气、顽皮、天真、可爱。 “纶”是渔线的意思，标题中的“钓录”是“钓鱼”的意思，就是钓鱼的意思。 诗人没有修饰渔童的外表，而是直接描写了头发蓬乱的野孩子的真实模样，使人感到自然、可爱、真实、可信。 “学”是这首诗的诗眼。 这孩子刚开始钓鱼，所以要小心。 钓鱼时小儿垂钓古诗，他“侧身而坐”，草丛倒映着他的身体，动作场面仿佛就在眼前。 “侧坐”就是随意地坐着。 侧坐，而不是坐稳，这符合刚学这个的孩子的心态。 这也可以想象为一个孩子专注于钓鱼，没有任何形式。 “浆果苔”一般指生长在潮湿地方靠近地面的低等植物。 从“浆果苔”中我们不仅可以知道孩子选择钓鱼的地方是阳光稀少、难以到达的地方，而且鱼也不会受到惊吓。 这里是一个理想的钓鱼场所，人们不会被阳光照射到，这就为后来所说的“鱼怕受惊，不理人”埋下了伏笔。 “草映身”不仅仅是一个孩子的肖像。 从结构上看，它与下一句的“路人问问题”有直接关系——路人向孩子们提问，因为他们能看到孩子们。

后两句“远方招手”的主语还是孩子。 路人问起，孩子怕回答靖宇，就远远地挥手，没有回答。 这是从动作和心理两个方面对一个孩子的描述。 他有谋略，有谋略，机敏，聪明。 孩子之所以用行动而不是回答，是因为害怕把鱼吓跑。 孩子的动作是“远远地挥手”，这说明孩子对于路人的疑问并非无动于衷。 孩子在“招手”后如何对“路人”低声说话，这是读者的想象，诗人不再需要解释。 于是，在解释了“远远挥手”的原因后，这​​首诗就戛然而止。 结尾。

唐诗中有关儿童的题材很少，因此具有很高的价值。 这首描写儿童钓鱼的诗很有趣。 诗中没有绚丽的色彩，也没有刻意的雕琢，就像一朵美丽的芙蓉花出水而出。 它在平淡简单的叙述中流露出一些纯真、无限的童趣和一些专注。 这首诗堪称情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作。

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