“小班体育游戏”的一些玩法，你知道吗？

儿童体育游戏是幼儿园体育教学的重要组成部分。 设计适合幼儿的体育游戏，不仅可以增强幼儿的身体素质，而且有利于幼儿树立自我意识，培养幼儿体形和表达美的能力，促进幼儿健康成长。 因此，小编特意为幼儿园教师整理了一些“小班体育游戏”的玩法，以增强体育活动的兴趣，让孩子们全身心投入到幼儿园体育游戏中。

游戏一：蹲着孵小鸡

游戏玩法：

参与者站成一圈，双手握拳，向前伸展。 一个孩子从左到右指着每个孩子说：“蹲啊蹲，把小鸡孵出来，如果抓不牢，它们就会飞走。” “飞”字落在哪个孩子身上，谁就抓住了小鸡，其他孩子就是小鸡，在规定的区域里自由地飞翔、奔跑。 这时候，抓鸡的人就可以去抓鸡了。

游戏规则：

鸡蹲了，就抓不住了。 抓到二、三个后，数一下抓到的人数（小鸡的数量），游戏就可以重新开始了。

游戏二：贴芝麻糕

游戏目标：

1、培养孩子的追逐能力；

2、培养孩子对游戏的兴趣。

游戏玩法：

孩子们假装是芝麻饼，围成一个圆圈。 一个人是发芝麻饼的人，另一个人追发发芝麻饼的人。

游戏规则：

贴芝麻糕的人在被追赶时可以粘在圈子上的任意芝麻糕上。 糊了的烧饼必须立刻跑掉。 如果他们被抓住，他们就会交换角色并继续游戏。 这个游戏可以通过制作多层芝麻糕来玩。

防范措施：

追逐过程中要注意安全问题。

游戏三：炒豆子

游戏目的：

培养孩子们相互合作的能力。

游戏玩法：

两人相对而立，手牵着手，唱着儿歌，有节奏地左右挥舞着双手。 当儿歌唱到最后一句时，两人抬起一只手臂，共同将身体转动180度，恢复姿势。 这个游戏会一遍又一遍地玩。

儿歌：

炒，炒，炒豆子。 豆子煮好后，翻筋斗。

游戏规则：

儿歌唱完后，就可以翻筋斗了。

游戏四：冷冻

游戏目的：

1、练习追逐、奔跑，培养孩子的敏捷性；

2、让孩子养成遵守规则的习惯。

游戏玩法：

孩子们分散在操场上，自由地做走、跑、跳等动作练习，听老师从1数到10。当数到10时，老师说：“冰”。 所有的孩子都停止了动作。 （两三个人可以拥抱。） 老师说：“冰融化了！” 孩子们散开，继续自由地做自己的动作，重复游戏。

游戏规则：

天结冰的时候，要求孩子们抱在一起，不能乱动，更不准他们自由走动。

游戏建议：

根据玩家人数选择场地，避免碰撞。

游戏5：木人

游戏目的：

1、训练孩子的敏感度和平衡能力；

2.体验集体游戏的乐趣。

游戏玩法：

孩子们聚集在一起，请一位“领导”站在中间。 游戏开始，孩子们一边自由走动，一边拍手、唱儿歌。 当他们读到最后一个词时，他们保持在一个位置。 最先行动的人就是失败者。 为了增加孩子们的兴趣，“领导者”读完最后一个单词后可以做出一个动作，比如“平衡”形状、“小猴子”形状等。其余的孩子学得很快，保持不动。 那些学习错误动作或四处走动的人都是失败者。

游戏六：红格、绿格

游戏准备：

在垫子上放置一些红色、绿色和蓝色的塑料方块。

游戏玩法：

1. 将方形垫片间隔开并正确插入。

2、孩子们听口令，从原来的地方跳到指定的格子里。 如果密码是-红色格子，则跳入红色格子； 如果密码是-绿色网格，则它们从原来的位置跳到绿色网格中。

3. 两个孩子轮流跳跃或喊出命令。 不听从指挥的人就会失败。

游戏提示：

帮助幼儿识别颜色并培养他们双脚跳跃的能力。

游戏7：跳房子

游戏目的：

锻炼腿部肌肉和跳跃能力。

游戏准备：

在地上画一些网格和一串珠子。

游戏玩法：

按照格子中数字的顺序跳格。 如果珠子落在线上或线外，它们就会被踢出。

游戏8：“孵小鸡”

游戏玩法：

玩家选一人作为“鸡妈妈”，坐在凳子上，并在凳子下放几颗“蛋”（可放石头），表示“鸡妈妈”正在“孵蛋”。 其他玩家扮演“老鼠”，“老鼠”围着“鸡妈妈”爬行，等待获得“鸡蛋”的机会。 “鸡妈妈”可以自由旋转，保护身下的“蛋”，但她不能离开凳子。 当“老鼠”伸手去捡“鸡蛋”时，“鸡妈妈”要迅速拍拍“老鼠”的手臂，被拍的人不准捡起“鸡蛋”。 游戏可以一直玩到所有“蛋”都拿完为止。

游戏9：躲避球

游戏规则：

将球高高抛向天空，让它自由落下。 球在地上弹起三下后，大家互相推挤，让球击中其他人。 连续三次被球击中的人将受到额外处罚。

游戏玩法：

向上扔球的人随机喊出一名球员的名字，其他人立即逃离被叫到名字的人。 被叫到名字的人接到球后，立即向大家喊“停”，让大家停止奔跑。 然后数“一、二、三”，向一个人跑三步，然后把球扔给他，尽量让球碰到他。 被球击中的人捡起球，然后将球扔出去重新开始游戏。 如果没有遇到这个人，投掷者会再次捡起球，然后再次投掷球，游戏重新开始。

游戏10：拔草

游戏玩法：

老师将“杂草”（绿色、蓝色和紫色的皱纹纸小花）散布在较大的地面上。 孩子们每人拿一个小盒子，“摘杂草”（捡起皱纹纸花，放入小盒子里）。 老师提醒孩子们要找空旷的地方“拔草”，不要挤在一起，防止互相碰撞。 地上的“草”被拔掉后，游戏重新开始。

老师一边走，一边把红、绿、蓝、紫的小纸花撒在田野上，告诉孩子们，红色的花是农作物，应该保护起来，不要拔掉。 其他颜色的小花是“杂草”。 幼儿在走路或跑步后蹲下来“拔草”。 拔掉地上的“杂草”后，每个孩子数一数自己拔掉了多少“杂草”，并谈论“草”的颜色。

游戏11：小猫钓鱼

游戏准备：

在场地上画两条相距约10米的平行线。 一条线外是小猫的家，另一条线外是一条小河。 将纸板剪成的小鱼放入小河中（数量略多于孩子的数量）。

游戏玩法：

所有的孩子都变成了“小猫”，老师变成了猫妈妈。 游戏开始了，猫妈妈说：“喵！喵！小花猫，今天天气真好，我们一起去钓鱼吧！” 这时，大家一起跑到小河边，每人拿着一条小鱼跑回家。 把它交给猫妈妈，游戏就结束了。

游戏规则：

1、“小猫”只有在妈妈说“去钓鱼”后才能跑。

2、蹲在河边钓鱼，不要站在河里。

3.一个人只能钓到一条鱼。

防范措施：

熟悉游戏后，可以增加平衡动作的练习。 在河上画两条平行线，做成一座小桥。 小猫可以过桥去桥的另一边钓鱼。 您还可以添加钻孔动作，例如放置拱形门并钻过洞穴钓鱼。 。

第12场比赛：追球

游戏准备：

一个橡皮球（每个孩子一个）、一个小滑梯和一个纸板箱。

游戏规则：

每个孩子一次只能追逐一个球，并将球放入指定的盒子里。

游戏玩法：

老师把纸箱里的球全部扔到塑料球场上，让孩子们去追球。 接住球后，他们跑回原来的地方，把球放进纸箱里。 老师可以继续扔孩子已经收回的球，孩子会反复收回球并放入纸箱中。

游戏13：滚球

游戏规则：

您只能在滑梯上滚动球，而不能投掷球。 - 玩法：孩子们将小滑梯上的球滚入纸箱中。 进球的孩子可以滑下滑梯，继续玩球。 没有进球的孩子不能从滑梯上滑下来。

游戏14：寻找朋友

游戏规则：

年幼的孩子应该尝试滚动球，而不是扔球或握住球。

游戏玩法：

老师和孩子们手拉手围坐成一圈，朗诵儿歌《小球，找朋友，找到朋友快回来》。 老师把球滚到孩子手中，孩子又把球滚回去。 游戏不断重复，随着孩子熟练程度的提高，圆圈逐渐变大。

游戏15：小猪回家

游戏规则：

年幼的孩子用双手滚动球，不能踢球或带着球跑。

游戏玩法：

孩子们用双手推着“小猪”（球）在地上滚动到指定的“家”（纸箱）。 随着孩子兴趣的变化，游戏情节可以不断发展，如：帮助“小猪”穿过“山洞”（障碍物）、走过“小桥”（障碍物）、绕过“危险”等。 ”（障碍）回到“家”。

游戏16：喂动物

游戏规则：

孩子们要站在规定的地方，一个接一个地扔球，不要着急。

游戏玩法：

将动物头贴在一个大纸箱上，让孩子们站在一定距离尝试将球扔进纸箱，练习投掷和目视检查能力。

第十七场：我是个小传球手

游戏规则：

孩子们应该先站起来，然后依次传球。 他们不能越位。

游戏玩法：

孩子们可以以各种方式站立并从头顶传球。 还可以腿下传球、从左向右传球、边跑边传球等，传球游戏可以培养孩子的团队精神，提高合作协作能力。

游戏18：比较谁的能力更强

游戏玩法：

当老师向前爬时，孩子向后爬，尽量不让孩子抓住你。 如果他要抓住你，孩子会像小乌龟一样利用他的伸缩能力保护自己； 当老师向后爬时，孩子向前爬。 抓住我，看看谁更有本事，孩子还是老师？ 不要让对手抓住你。

游戏 19：观看标牌攀爬

游戏玩法：

老师，这里的两朵花是什么颜色的？ 见红花，须匍匐前进；见红花，须匍匐前进； 当你看到黄色的花时，你必须向后爬。 谁先到达终点并获得兔子娃娃，谁就是冠军。

游戏20：切西瓜

游戏玩法：

孩子们围成一圈，老师和孩子们一起有节奏地背诵着童谣：“切西瓜，切西瓜，切西瓜，我们的西瓜又香又甜，你想吃西瓜就切吧。” 与此同时，老师有节奏地牵着孩子们的手，边走边走。 切成西瓜形状。 当儿歌结束时，老师的手停留在两个孩子之间，两个孩子松开手，拉着其他孩子的手，向圆心跑去，表示西瓜已经切好了。 这时，大家都像吃西瓜一样，比赛继续进行。

游戏21：老鹰抓小鸡

游戏玩法：

一人扮演老鹰，一人扮演鸡妈妈，多人扮演小鸡。 小鸡们纷纷拉扯鸡妈妈的衣服。 老鹰去抓小鸡，母鸡张开双臂保护小鸡，不让老鹰抓小鸡。 老鹰只能抓住最后一只小鸡。 如果小鸡被老鹰抓住了，它就输了。

游戏22：拉“大锯”

儿歌：

拉着大锯子，拉着锯子，看奶奶门前的大戏。 你也去小班小猫钓鱼游戏玩法，我也去，我们一起去看戏。

游戏玩法：

两人相对而坐，双脚自然弯曲，双手握住对方的手，随着儿歌的节奏做出锯子般的前后动作。 锻炼孩子的手臂肌肉并培养他们的节奏感。

第23场比赛：种子队

游戏玩法：

使用沙袋作为种子，玩家被分为两组。 在场地上画两条直线，相距 5 米。 一组球员位于两线区域内，一组球员站在两线区域外。 站在区域外的玩家使用沙袋击打区域内的玩家，区域内的玩家进行闪避以避免被沙袋击中。 如果你被击中，请停止游戏。 如果你能接住沙袋，你就可以救出被击中的玩家。 两组可互换的角色可以反复播放。

游戏24：标签

儿歌：

风很大，别害怕。 不要害怕大雨。 真或假？ 真实的。

游戏玩法：

每个孩子向前伸手，手掌朝下。 其余的孩子各自伸出食指触碰伸出者的手掌，并背诵儿歌。 当童谣的最后一个字念完时，伸出手的人迅速将食指握在掌心。 伸出食指的人应尽快逃离。 食指被夹住的人将进入下一局。

第25局：“盲人”触碰“绑匪”

游戏玩法：

多个孩子可以一起参与游戏。 一个人用手帕遮住眼睛，扮演“盲人”，另一个人则用左手抓住他的左小腿，扮演“绑匪”。 游戏开始，“绑匪”吹口哨，一定范围内其他小朋友纷纷逃跑。 “盲人”听到声音，摸了摸“绑匪”。 当“绑匪”被触动时，两人角色互换。 如果其他孩子被触碰，他们就会退出游戏。 ，下一轮再玩。

游戏26：种植西瓜

儿歌：

种，种，种西瓜。 西瓜会又圆又大。 西瓜成熟了就吃。

游戏玩法：

四人一组站成一圈，然后把脚勾进前一个人的脚窝里，用脚围成一个圈。 大家一起拍手，唱儿歌，单脚跳跃绕圈移动（这个游戏适合年龄较大的孩子）。

游戏27：红灯，绿灯，现在开灯

游戏玩法：

让一名孩子背对其他孩子打开灯，并站在场地的另一端。 孩子们可以随意向前行走或做各种姿势。 当开灯的人大声说“红灯，绿灯，立即开灯”并返回时，孩子们必须立即像木人一样站着，直到开灯的人再返回。 如果在此期间有人行动失控，他们将被要求离开。 游戏不断重复，谁能坚持到最后，谁就是胜利者，然后胜利者就成为开灯的人。

游戏28：地雷爆炸

游戏玩法：

游戏前，通过猜测确定一名孩子为追逐者，其余孩子为逃脱者。 逃跑的人可以四散奔逃，追赶的人只要能抓住一个人就算胜利。 逃亡者保护自己的方式是，当他即将被抓住时，他可以立即蹲下来说“我的”：追赶者必须停止追他，寻找另一个目标去追。 “地雷”只能蹲在远处一动不动，等着别人拍拍它喊“爆炸”才被救出来，继续逃亡。 被抓住的人成为第二轮游戏的追赶者。

第29局：抓住“龙尾”

游戏玩法：

孩子们选出一人作为“龙头”，一人作为抓住“龙尾”的人。 其他小朋友一一抓住前一个人的后摆，连接到“龙头”上，做成“龙身”，最后一个人就是“龙尾”。 “龙头”随着“龙身”左右移动，让“龙尾”躲避捕获。 小心不要与“龙体”失去联系。 如果“龙尾”被抓住，他必须自动后退，而倒数第二个人自然会成为“龙尾”。 这款游戏的具体玩法与《老鹰抓小鸡》类似。

游戏30：电车

游戏玩法：

三个孩子玩猜谜游戏来决定结果。 胜者先躺下，充当“车”。 剩下的两人分别抬起获胜者的小腿，夹在身体一侧，充当“推车”人。 “推车”的人不能做得太过分。 用力，做“车”的人要双手着地行走，并注意选择平坦、干净的地面进行比赛。

游戏31：骑马

游戏玩法：

玩耍时，两个孩子先用右手向下握住自己的左手腕，然后用左手向​​下握住对方的右手腕，形成方结状的“坐”。 然后他们蹲下来，让其他孩子坐在“坐位”上。 ”上去，然后站起来走动，俗称“骑马”。

第32场：“盲人”击鼓

游戏玩法：

准备好布条、圆桶等，将圆桶放置在距离“盲人”一定距离的地方。 参加游戏的孩子们先蒙住眼睛，原地转1-2圈，然后摸索着向前打鼓。

游戏 33：城门 城门有多少英尺高？

游戏玩法：

城门高数丈，高三十六丈。 他骑着一匹花马，带着一把大剑。 当他走进城门时，他穿着西装，问道：“你想吃橙子还是香蕉？” 两个孩子手拉着手，把城门举起来。 事先约定好一侧为“橙子”，另一侧为“香蕉”。 其他孩子围成一圈，唱着儿歌，一一走过城门。 当童谣唱到最后一个字时，两个守门人放下手，困住一个参与者，然后问他想吃香蕉还是橙子。 被困者接听后，站在对应方的身后，等待所有的孩子。 绗缝完毕后，比较一下是香蕉多还是橙子多。 。

游戏34：捉老鼠

游戏玩法：

邀请5-7人当老鼠，分散到圈外。 其他孩子围成一圈，做了一个笼子来捉老鼠。 比赛开始了。 制作捕鼠器的孩子们手拉手背着童谣，制作老鼠的孩子们在笼子里爬进爬出，假装吃东西。 老师一叫“咔”，制作老鼠笼的孩子们立即蹲下，来不及逃跑的老鼠就被抓了起来。 捕获的老鼠站在作为笼子的圆圈上。 比赛再次开始。

游戏35：翻转贝壳

游戏玩法：

将洗净的小贝壳分成与孩子（3-4人）份量相等的份，每个孩子一份。 孩子们每人随意取出一部分贝壳，拿在手里不让别人看见，然后喊“一、二、三”，同时摊开手掌，看谁的多。会把别人的贝壳一起放在桌子上。 如果外壳背面朝上，就可以把它拿走； 如果嘴朝上，则将食指放在贝壳的边缘，轻轻一压，然后将其翻过来，使嘴朝上，这样就可以将其带走。 如果没有翻，就让别人来，然后轮流看谁得到的贝壳最多。

第36场比赛：五扇门打开

游戏玩法：

打开主门进不去，打开第二门进不去，打开第三门进不去，打开第四门进不去打开了，第五扇门打开的时候我进不去。 将双手手指张开并伸直，使之一一对应，即拇指对拇指、中指对中指等，用手指相互支撑，如五扇紧闭的门，然后分开从拇指开始，一边唱着童谣，一边一根一根地弹奏手指。

游戏37：包饺子

儿歌：

把卷心菜卷起来，卷起来，卷起来； 切肉，切肉，切肉； 混合、混合、面粉； 赶紧，赶紧，赶紧包饺子皮； 包饺子，包饺子，包饺子； 烧饺子，烧饺子，烧饺子； 尝尝，尝尝，尝尝饺子。

游戏玩法：

参与者选一个人带头，手拉手站成一列。 比赛开始，领队带领大家一边走螺旋圈，一边喊着“攒卷白菜”。 领队随后带领大家从圆圈中心走出，围成一圈，口中喊着“卷卷卷白菜”。 随后，全体参与者面向圆圈中心，背诵儿歌，模仿儿歌内容。

游戏38：狩猎大麦

儿歌：

儿歌：一篮子麦子，两篮子麦子，三篮子。 开始打大麦，噼啪，噼啪，噼啪，噼啪，噼啪，噼啪。 如果你打多了大麦，我就送你一大篮子。 如果大麦发出响亮的声音，我就给你一只羊。

游戏玩法：

两名参与者面对面坐着。 朗诵儿歌前两句时，他们双手合十，互相触碰。 然后举起双手，随着儿歌的节奏，用右手敲击对方的左手，或者用左手敲击对方的右手，直到节拍停止。

游戏39：上下前后鼓掌

儿歌：

拼图，拼图，拼图，上上，下下，左左，右右，前前，后后。 一轮，一轮，两轮，三轮，……十轮。

游戏玩法：

两个人面对面站着。 朗诵第一句和第二句时，他们先自拍，然后互相合影。 然后他们根据儿歌的内容上下左右拍手。 注意人站立的位置，考虑拍手的方向。 然后在做“豱辱豱轮椅”动作时，双手左右移动，手指依次伸展1-10次。

第40场：卖杆

游戏玩法：

两个人围成一队，相对而立，握着对方的手平举。 一个人从左腋下钻出来，将手臂搭在他的肩膀上； 另一个人从对方的腋下钻了出来，将手臂搭在了他的肩膀上。 然后两人配合地走在一起，喊着“我卖竿子了！” 他们走路时。

游戏41：船过桥

儿歌：

摇啊摇，划着船，钻啊钻啊钻过桥。

游戏玩法：

在两棵树或两件事之间系一根绳子作为一座小桥。 绳子距地面的高度为60厘米。 离小桥两三米就是船的起点。 您可以画一条水平线来标记它。 参赛者们一起朗诵儿歌，划船向前走，到达小桥轻轻跨过去，然后划着船到达终点。 谁先到谁就赢了。

游戏42：袋鼠妈妈

游戏目标：

培养孩子的跳跃动作，能够旋转玩具并与同伴一起玩游戏。

游戏准备：

4个不同颜色的大布袋（里面有沙子），平衡木。

游戏玩法：

孩子们被分成四队，人数相等。 每队前面的孩子绑上一个大袋子，扮演袋鼠妈妈，走过平衡木，跳进呼啦圈，然后跳回来把袋子递给下一个孩子。

游戏规则：

袋鼠妈妈必须跳跃才能完成游戏； 不会跳的宝宝必须重新开始。

第43局：老狼抓人

问：老郎老郎现在几点了？

答：一点。

……

这是黑暗的。

游戏玩法：

参与者选了一个人当老狼，其余的人在老狼后面扮演各种小动物。 比赛开始了。 大家都问：“老狼，现在几点了？” 向前走的同时。 老狼背对众人回答道。 当老狼回答的时候，大家都停了下来。 不要动。 老狼回答道：“天快黑了”，转身追去。 众人纷纷向后跑去，灵活躲闪。 跑回家的人被认为是胜利者。 被抓住的人会成为下一轮的老狼。

游戏44：高跷

游戏玩法：

准备好踩高跷。 在绳子上放一个小木块，让孩子用脚踩在小木块上，双手握住绳子，向前走，模仿杂技演员踩高跷的动作。

游戏45：我是胡萝卜

游戏玩法：

一名参与者为追逐者，其他参与者在一定范围内自由奔跑。 比赛开始后，捕手可以随意追击任何人。 当被追赶的人即将被抓住时，他可以站稳，双手交叉放在肩膀上，说：“我是胡萝卜”，这样追赶者就抓不到他了。 做胡萝卜的人要等同伴拍拍他，表示他已经得救了，才能继续奔跑。 标记者抓住一个人后，他会与被抓住的人交换角色。 被抓住的人成为下一轮的标记者，游戏重新开始。

游戏46：飞火箭

游戏玩法：

准备折纸火箭。 孩子们可以自己折叠火箭，在空旷的场地上玩投掷游戏。 还可以组织孩子们参加比赛。

游戏47：扔手帕

游戏玩法：

准备好手帕。 参与者选一个人扔手帕，其他人蹲成一个大圈。 游戏开始，大家唱歌，丢手帕的人绕一个大圈走。 根据歌词，不知不觉地离开某人。 被扔手帕的人要迅速找到身后的手帕，然后捡起手帕，快速追赶扔手帕的人。 如果扔手帕的人被抓住，则进行表演并再次成为扔手帕的人。 如果扔手帕的人绕了一圈后没有找到手帕，他也必须表演一下，再次成为扔手帕的人。 。

游戏48：吹羽毛

游戏玩法：

准备羽毛。 将一根羽毛放在桌子上，两个参与游戏的人站在桌子两侧，同时吹羽毛。 当羽毛被吹到另一侧并落下时，获胜者就是胜利者。

游戏49：堆面包

儿歌：

叠馒头，叠馒头，叠高，馒头正正，又香又甜，惹得大家哈哈大笑。

游戏玩法：

参与者轮流伸出手指，背诵儿歌。 右手握拳并伸出拇指。 第一个人伸出手后，第二个人握住第一个人的拇指，第三个人握住第二个人的拇指。 它们就这么协调地一个接一个地堆放起来。 如果人少，当堆到一定高度时，第一个人可以把手抽出来，再堆上去。 到达最高点就是胜利。

游戏50：蚊虫叮咬

游戏玩法：

儿歌：蚊子！ 蚊子！ 叮手！ 又被蚊子咬了！ ！ 啪！ 啪！

游戏玩法：

玩家跟着儿歌的节奏，将做出某种形状的手叠在另一个人的手背上，按顺序叠得更高，直到他们够不到为止。 。

游戏51：石头、剪刀、布

游戏玩法：

比赛有四人参加，两人一组，一个人是猜人，另一个人是走人，走人站在起跑线上。 猜谜游戏中，双方面对面站立，边跳边说“锤子、剪刀、布”。 当他们说“布”时，双方用脚做出自己想做的动作（“锤”是双腿并拢，“剪刀”是两条腿前后排列（“步”是双腿并拢）两边分散），以动作决定胜负，胜者的步行者向前迈出一大步，如此重复游戏，直至走到终点，第一个到达终点的为胜者。

游戏52：种莲子

儿歌：

种莲子，种莲子，却不知道该种莲子在哪里？ 东家和西家，谁选最好？

游戏玩法：

参与者选出一人担任莲子种植者，另一人担任采莲者。 其他孩子依次站或坐成半圆形，双手合十，掌心向上。 比赛开始，大家一起朗诵一首儿歌。 种莲子的人接过莲子，一边念诵，一边在每个孩子的手上捏成莲子的形状。 种下莲子的人们的手掌立刻合拢在一起，但只有一个孩子真正得到了莲子。 全部种完后，请采莲子进来采莲子。 你可以猜三遍。 如果你猜错三次，你就失败了。 找到莲子后，与采莲子交换角色。 否则，请再邀请两位采莲人、种莲人。

比赛53：趾跟趾踢

游戏玩法：

孩子们双手叉腰，边唱边跳舞。 “脚趾”（右脚向后触摸地面），“鞋跟”（以右脚趾向前触摸地面）和“脚趾踢”（脚趾踢”（触摸右脚趾向左触摸地面，然后向前踢向前正确的）。 第二次切换到左脚，然后按顺序重复。

比赛54：龙灯笼舞

游戏玩法：

使用稻草，竹管或雪碧瓶制成象征性的“龙头”，然后制作一个“龙的身体”（稻草“龙的身体”被绑在几根约20厘米长的几根稻草中，中间有一根绳子。它是为小班上的儿童（不需要戴绳索），使用小竹竿或木棍插入“龙头”和“龙身体”，然后让孩子们举起他们和跳舞。两个“龙” “可以玩并玩得开心。

第55场比赛：拍手

游戏玩法：

有两个孩子玩猜测游戏，以决定谁将首次拍摄。 拍摄镜头的人将手掌朝上，将手放在另一个人的手掌下。 看到机会，他放开了，从上方拍拍对方的手。 如果成功，请继续拍摄。 一旦镜头为空，两个人会切换。

第56场比赛：动物预告片

游戏材料：

大雪碧瓶，电线，小天鹅绒动物，瓶盖和绳索。

生产：

将两根电线固定在雪橇瓶上，将瓶盖放在电线的两端，然后稍微固定，以便在地面上滚动。 瓶中挖了一个矩形孔，并将一个小天鹅绒动物放在里面。 只需将一根绳子绑在瓶子的头上即可。

游戏玩法：

孩子们握住绳子，将汽车拖动走路或跑步。

游戏57：可爱的小脚（小手印）

游戏材料：

垫子，旧的鞋盒或略带硬纸，油漆。

生产：

将旧的鞋盒或纸板切成矩形，让孩子们用笔在纸上画出小脚（或小手印）的轮廓，然后沿着线上切割并涂上油漆以制作足迹或手印。 手印可以粘贴在地面上，墙上的足迹。

游戏玩法：

孩子躺在靠在墙上的垫子上，用脚踢了他不同高度的小脚。 戴上小手套，沿着地面上的手印爬行。 根据场地的不同，这两个户外游戏可以一起玩或单独玩。

游戏58：划船

游戏材料：

直径为20厘米，高度为60厘米，一些旧毛巾和一些绳索的海绵棒。

生产：

使用旧毛巾制作覆盖物，以匹配海绵棒的大小。 将海绵棒放在里面缝制。 将一个小娃娃放在海绵棒的中间，让它坐着。 编织包装绳，将其绑在海绵杆的两端，然后将其绑在悬挂的电线上。

游戏玩法：

1.两个人彼此面对，将海绵棍子推到彼此，以了解谁能更稳定，更高的推动；

2.一个人站在船的一侧，轻轻哄骗婴儿入睡。

59游戏：蛇皮水桶

游戏材料：

一个蛇皮口袋（长80厘米，宽40厘米）和两条硬线。

生产：

用与蛇皮袋相同的直径将电线变成一个圆圈，用一块布料包裹关节，切开蛇皮袋的底部，然后用针和螺​​纹将两个电盘缝在蛇皮袋的两端。

游戏玩法：

1.连接一个或几个蛇皮水桶，然后将它们水平放在地面上，以使孩子在水桶中爬行；

2.孩子平放在蛇皮水桶中，练习滚动。

第60场比赛：洗小动物的脸

游戏材料：

多种颜色的布，破碎的海绵，小铃铛。

生产：

将废布切成各种小动物形状，缝制面部特征，用破碎的海绵填充，然后缝制关节。 然后将小铃缝在小动物下。

游戏玩法：

1.绑住小绳子，将其挂起来。 根据孩子的状况将其放在不同的高度上。 跳起来触摸小动物的脸；

2.孩子们用小动物头下面的小铃铛来看看谁可以先敲钟。

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