牛牛你不会钓鱼了，不是空洞的作文理论

【简介】写作技巧的获得在于一次又一次生动的写作体验，而不是空洞的作文理论。

——雨辰作曲学校校长：袁少红

【四年级杰作】

古诗改写为《童子钓鱼》

雨辰作曲 云南省大姚分院

金碧小学四(1)班 苏心怡

指导老师：陈逍遥三四年级学生代表作

一个风和日丽的早晨，几个孩子在妞妞面前骄傲地说：“我们都会钓鱼，但你妞妞不会钓鱼了。” 妞妞听后既羡慕又嫉妒。 恰巧有一天，妞妞的奶奶生病了。 妞妞想：奶奶病了，让我去河边抓鱼，给奶奶熬汤，补充身体。

妞妞拿起鱼竿，拎起鱼篓，快步朝一条小河跑去。 河边的石头上长满了青苔，就像给石头盖上了一层小被子。 绿油油的大树让这里更加美丽，就像一幅画，而五颜六色的花朵和不起眼的小草让这幅画更加绚丽。

妞妞的头发很乱，但这不能打扰妞妞钓鱼。 牛牛拿出鱼竿，把鱼饵放在上面，用力把鱼竿甩了出去。 妞妞目不转睛地盯着鱼竿上的浮漂。 他的呼吸越来越小，生怕惊动了小鱼。 但好久都没有动静，他开始紧张起来，心想：要是钓不到鱼，朋友们就会更肆无忌惮地取笑他了。

就在这时，突然出现一个路人改写《小儿垂钓》，朝妞妞走来。 脚步声越来越大，吓跑了许多小鱼。 妞妞看着那沉没的鱼漂，皱起眉头，看到了两条小鱼。 虎牙紧紧咬着嘴唇，心里有些担心。 路人正要问：“请问，请问……”牛牛急忙摆手，示意路人正在钓鱼，不要打扰他。 路人看了，自言自语道：“现在的小孩子真没礼貌。” 然后甩甩袖子就走了。 突然浮漂沉下去了，妞妞用力一拉，“哇，鲤鱼！” 妞妞惊讶地尖叫起来。

牛牛迫不及待地把自己钓到的大鱼展示在大家面前，大家都夸他厉害。 妞妞高兴极了。 他高高举着鱼竿，哼着小曲回家给生病的奶奶熬汤。 。

【总评】

优点：文章利用其丰富的想象力，将一首简单的古诗改编成一个完整、童趣的故事。 对人物语言、动作的描写更加具体、生动。

缺点：句子不够简洁。

鼓励：你是一个认真踏实的学生，用心对待每一篇论文。 这次成功是您努力工作的结果。 希望你上课能更大胆一些，你的作文会越来越精彩！

我读书最怕的就是写作，所以妈妈就把我送到了雨辰！

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